Os professores que atuam na Educação Infantil devem ser como guardiões do brincar dentro do espaço escolar. Brincar é sinônimo de aprender. O brincar e o jogar geram um espaço para pensar, sendo que a criança avança no raciocínio, desenvolve o pensamento, estabelece contatos sociais, compreende o meio, satisfaz os desejos, desenvolve habilidades, conhecimentos e criatividade. As interações que o brincar e o jogo oportunizam e favorecem a superação do egocentrismo, desenvolvendo a solidariedade e a empatia, e introduzem, especialmente no compartilhamento de jogos e brinquedos, novos sentidos para a posse e o consumo (DALLABONA; MENDES, 2004).
Os professores devem considerar o lúdico dentro de sala de aula, para que a característica primordial da escolarização infantil não seja afetada. Vamos lá professores utilizem essa valiosa ferramenta para auxiliar no desenvolvimento cognitivo, físico e social de seus alunos.
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